台北教育大学-儿童英语教育学系

张 秀穗
专任教师
职称 副教授
姓名 张 秀穗
联络电话 校内分机55154
电子邮件 hschang@tea.ntue.edu.tw
职称 副教授
研究专长 英语教学、英语教材教法、学习者因素、文学在英语教学上之运用、外国文学教学
授课领域 英文童书在国小英语教学上之应用、英文童书在儿童英语教学上之应用、媒体英文、新闻英语、英文(一)(二)、英文文法与修辞
Office Hour Mon. 9:05-12:00
Tue. 15:30-17:20
Chang, H.-S. (2018). The relationships between language anxiety, attitudes toward the learning situation, and motivation: The case of Taiwanese university EFL learners. Intergrams: Studies in Languages and Literatures, 18(1). http://benz.nchu.edu.tw/~intergrams/intergrams/181/181-chang.pdf

Chang, H-S. (2017). The predictive power of learner factors on English achievement in regard to Taiwanese university EFL learners. Journal of Education, 38, 1-49.

张芳全*、张秀穗 (2017)。国中生英语学习成就因素之研究台中教育大学学报,31(2), 1-31. (--代表通讯作品)

张秀穗*、翁慈琳、刘至扬2017)。台北市英语情境中心执行现况与展望。学校行政,109,152-171。(--代表通讯作品)


张秀穗*、简雅嫔(2016)。运用引导式阅读于国小英语语文学习之初探研究。静宜语文论丛9(2), 111-147。[Providence Forum: Language and Humanities, 9(2), 111-147.]   (--代表通讯作品) (THCI)

张秀穗*、吴忠训(2016)。中外籍教师协同教学模式对英语听力和口说的成效研究。教师专业研究11,66-104。[Journal of Professional Teachers, 11, 66-104.]   (--代表通讯作品)

张芳全*、张秀穗(2016)。基隆市新移民子女就读国中之英语学习成就因素探究。教育与多元文化期刊 [Journal of Educational and Multicultural Research, 14, 123-155.]        (--代表通讯作品)


Chang, H-S. (2014). Integrating literature, language, and culture learning with fairy tales for the first-year English majors in Taiwan. Providence Forum: Language and Humanities, 8(1), 209-233.   (THCI)

吴采峰、张秀穗✽(2014)。以英文可预测书进行读写整合教学对台北市小五生英语写作能力之影响研究。Intergrams: Studies in Languages and Literatures, 15(1). Available at: http://benz.nchu.edu.tw/~intergrams/intergrams/151/151-wu.pdf ✽--代表通讯作品)

 

张秀穗、林妙修2013)。运用意识提升英语文法教学于国小外语。Intergrams: Studies in Languages and Literatures, 14(1). Available at: http://benz.nchu.edu.tw/~intergrams/intergrams/141/141-chang.pdf  


张秀穗、 简雅臻 (2011)。新北市国小英语活化课程实施现况:英语教师观点 (English teachers’ perceptions of the activation curriculum in New Taipei City)。国民教育,第52卷第2期,13-20页。台北市:国立台北教育大学。 

张秀穗 (2011)。以英文绘本进行思考教学及学科统整 (Thinking skills training and English across the curriculum with English picture books)。国民教育,第52卷第2期,38-46页。台北市:国立台北教育大学。 

张秀穗 ( 2011)。 将漫画融入英语教学 刊载于––《新北市国小英语教学辅导电子期刊》第40期 Available at: http://tesag.ntpc.edu.tw/mediafile/1380004/knowledge/249/24/153/2013-1-17-10-16-40-nf1.pdf     



 
张秀穗(2016, 6月)。影响大学生英语成就的学习者因素:语言焦虑与背景因素。2016 技职教育永续发展学术研讨会:点亮职场就业力、成就生涯新亮点,113-127页。台北市:国立台北科技大学。    (ISBN: 978-986-04-8844-9)

张秀穗、张芳全2015, 6月)。影响学习成就的分析:国家层级观点。2015 技职教育永续发展学术研讨会暨第32届课程与教学论坛,191-205页。 (2015 Sustainable Development of Technological and Vocational Education Conference and 32nd Curriculum and Instruction Forum) 台北市:国立台北科技大学。

Chang, H.-S. (2018, June 27). Fountas and Pinnell’s Guided Reading for EFL  elementary students in Taiwan. Presented at The 16th Asia TEFL, 1st MAAL & 6th HAAL 2018 International Conference. Macau SAR, China: University of Macau. (Based on part of the author’s research project NSC 106-2410-H-152-004-).

Chang, H.-S. (2016, May 28). Affective factors involved in learning a foreign language in Taiwan. Presented at the 33rd International Conference on English Teaching and Learning. Changhua, Taiwan: National Changhua Unviersity of Education.

Chang, C.-H., Chang, H.-S.*, & Kao, T-W. (2016, May 28). EFL 5th graders' perceptions of using visual input enhancement to learn English regular past tense. Presented at the 33rd International Conference on English Teaching and Learning. Changhua, Taiwan: National Changhua Unviersity of Education.

张芳全、张秀穗(2015, 10月)。家庭社经地位对英语学习成就影响之探讨-以幸福感为中介变项。追求幸福人生-E时代的情意课程与教学~「国际学术研讨会暨第33届课程与教学论坛」

张秀穗、翁慈琳(2015, 10月)。台北市英语学习情境中心执行现况分析与建议。教育评鑑国际学术研讨会:绩效责任、政策学习与能力建构。台北:国立台湾师范大学。

Chang, Hsiu-sui; Liu, Sin-Siao; Wu, Wei-Jing; Chuang, Tzu-Yao(张秀穗、刘歆筱、吴韦静、庄子瑶)(2012, May). I Am an Apple for thinking skills training and English across the curriculum. Presented at the 29th International Conference on English Teaching and Learning. Taipei, Taiwan: Chinese Culture University.

Chang, H. S. (2011, July). Promoting English literacy through comics.
Paper Presented at 2011 Asia TEFL Conference (Seoul, Korea)


 
张秀穗 (2017. 8.1~2018.7.31)。引导式阅读对国小高年级学生英语口头阅读及情意因素之成效研究。科技部补助专题研究计画 (计画编号:NSC 106-2410-H-152-004-)

张秀穗 (2010. 8~2011.7)。新北市国民小学活化课程政策对国小英语教学影响之调查研究。新北市:新北市政府教育局。

陈锦芬 & 张秀穗 (2009/9/1-2010/9/30)。中外籍英语教师协同教学模式之研发––国内外英语学习情境中心建置与实施模式之比较。台北市:台北市政府教育局。(http://english.whps.tp.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/43/pta_429_1608093_03312.doc )